close

آخرین اخبار از تحریم های آمریکا علیه ایران


اجاره ساعتی انواع خودروهای لوکس بدون ضامن


اجاره ویلای ارزان فقط با 50 تومن


اجاره ویلا

tazehaa

tazehaa

این وبلاگ دارای مطالب روانشناسی می باشد .

روانشناسی کودک و نوجوان

روانشناسی کودک و نوجوان

روانشناسی کودک و نوجوان چيست؟ كودكي و نوجواني 2 سن بسيار مهم در رشد فرد است. براي اينكه زندگي فرد در دوره هاي آتي زندگي با موفقيت و شادي همراه باشد بايد فرد در اين 2 دوره از برنامه و تربیت هدفمندی برخوردار باشد. تربيت در دوران نوجواني به مثابه ساختماني رفيع است كه روي پايه عظيم كودكي قرار ميگيرد. کودکی در علم روانشناسی در واقع دوره يادگيري بهترين و عميق ترين و در عين حال ساده ترين و اساسي ترين اصول بقا و حيات فرد است. روانشناسی کودک و روانشناسی نوجوان و تربيت در كودكي عمدتا تا يك سالگي به صورت غير مستقيم و بعد از آن به صورت مستقيم همراه با روشهای غير مستقيم انجام ميشود. روانشناسي كودك و نوجوان از پيچيدگي زيادي برخوردار است، در اين 2 دوره مهم، شخصيت اصلي فرد و ناخودآگاه فرد شكل ميگيرد. به همين دليل شالوده باورها در اين 2 دوره به مرور به اعماق ذهن ميرود و فرد تا مدتها با اين باورها به زندگي خود ادامه مي دهد. در اين مقاله به روانشناسی کودک و نوجوان پرداخته ایم. براي تربيت بهتر کودک و کمک به رشد و بالندگی فردی او در آینده راهنمایی های مشاوره روانشناسی کودک و نوجوان بسيار موثر و حیاتی است. تربیت و شکل دهی صحیح کودکان یک هنر زندگی است که همه باید آن را بیاموزند.

اصول روانشناسی كودك

روانشناسی کودک و نوجوانروانشناسی کودک و نوجوان و ديدگاه روانشناسي كودك چه ميگویند؟ دوران كودكي دوران كشف دنياي تازه براي كودك است. فرد در دوران نوزادي و نوباوگي عمدتا با 3 حس شنوايي ، بينايي و لامسه خود به كشف اين دنيا ميپردازد اما پس از مدتی كه كودك در دوران طفوليت به سر میبرد، با 5 حس كامل به كشف اين دنيا ميرود و در همه اين دوران حتي در هنگام خواب به يادگيري و تجربه دنياي پيرامون مشغول است. محققان در مطالعات روانشناسي كودک به این نتیجه رسیده اند، كودک از هر محركي براي يادگيری بيشتر استفاده ميكند و با سرعت بسيار زياد رشد فيزيكی خود را ادامه مي دهد. روانشناسي كودک در اين دوره بر يادگيری و فرايندهای يادگيری در اين دوره استوار است. در اين زمان كودك ساختار رواني خود را ابتدا بر اساس حس و سپس ادراک ميسازد و هنوز خبري از باورها و شناختهاي عميق نيست، در اين دوره كودك مي آموزد چگونه از خطر، خود را به دامان والدين بيندازد و براي تامين غذا و ديگر نيازهاي اساسي رشد به آنها پناه بياورد. روانشناسی کودک و نوجوان بيان ميدارد روان كودك در اين دوره بسيار آسيب پذير است و هر نوع رفتار فاقد ارزش تربيتي براي كودك موجب بر هم خوردن تعادل عاطفي او در نوجواني و يا حتي كودكي ميشود. از اين رو روانشناسی کودک و نوجوان در اين دوران بر تربيت صحيح به همراه مراقبت هميشگي و همه جانبه از سلامتي كودك استوار است. در زير برخي از نكات تربيتي مهم در دوران كودكي را بیان کرده ایم.

- رعايت ثبات در رفتار با كودك به اين معنا كه والدين به اصول تربيتي پايبند باشند كه موجب ايجاد نوعي امنيت خاطر در کودک شود.

- به عنوان پدر و مادر اصول يكساني داشته باشيد تا فرزند شما در يادگيري اصول دچار دوگانگي نشود.

- در حضور كودك خود مودب باشيد و اين خود معلم خوبي براي كودك است.

- براي ارتباط برقرار كردن با كودك از شيوه گوش دادن فعال استفاده كنيد.

- برای فرزندتان الگوي مناسبي باشيد و آنچه را كه خود به آن عمل ميكنيد را از كودك خود بخواهيد.

- براي كودك محدودتهايي در آزادي قرار دهيد تا مطابق يك اصول درست و منطقي مهارتهاي زندگي را بياموزد.

- همه خواسته هاي كودك لازم نيست برآورده شود و بهتر است همه درخواستها از كانال بررسي منطقي عبور كند.

- در مورد شكستهاي كودكان خود ميانه رو باشد و موفقيتها را زياد بزرگ نكنيد و شكست ها را هم بزرگ نكنيد.

اصول روانشناسی کودک و نوجوان

روانشناسی کودک و نوجوان بيان ميدارد كه در دوران نوجوانی اصول اوليه باورها و اصول زندگي فرد بر اساس شالوده رواني شكل گرفته در دوران كودكي، شروع به ايجاد شدن مي كند. بر اساس روانشناسي كودك و نوجوان در دوران نوجواني سرعت يادگيري مستقيم بسيار بيشتر ميشود و نوجوان بر اساس تغييرات شگرفي كه در ساختار ذهني او ايجاد ميشود شروع به تكميل كردن تربيت دوران كودكي ميكند، در ادامه روانشناسی کودک و نوجوان، نوجوان باورها را ميسازد، باورها در تمام جنبه هاي زندگي در اين دوران شكل ميگيرد. از نظر روانشناسی کودک و نوجوان، در دوران نوجواني لوب پيشاني مغز كه مسئول كنترل تكانه هاي رفتاري است شروع به رشد ميكند و اين بخش از مغز در واقع بخشي است كه از همه قسمتهاي مغز ديرتر تكامل مي يابد. از اين رو رفتارهاي نوجوان در اين دوره بسيار عجيب و غير عادي مي نمايد. در روانشناسی کودک و نوجوان ميخوانيم كه مغز نوجوان در جستجوي شناخت روابط خود با دنياي اطراف است و به همين دليل بسياري از رفتارهاي عجيب را براي تجارب جديد مورد استفاده قرار ميدهد. در مغز نوجوان نوعي الگوريتم اتفاقي در حال جريان است كه الگوريتم نهايي تكانه هاي رفتاري را تعيين ميكند. به همين دليل رفتارهاي نوجوانان در اين سن بسيار بسيار غير قابل پيشبيني است. ولي موهبت بزرگ روانشناسی کودک و نوجوان، در اين سن همين الگوي رشد در لوب پيشاني است. بر اين اساس روانشناسي نوجوان بسيار از روانشناسي كودك پيچيده تر است، علي رغم اينكه برخي الگوهاي ثابت رفتاري در فرد وجود دارد كه حاصل از تربيت دوران كودكي است و همين الگوها وسيله اي براي پايدار شدن الگوريتم رشد در نوجوان ميشود كه مشاوران را براي كمك به نوجوان ياري ميكند و گذر از اين دوره را آسان ميكند.

+ نوشته شده در چهارشنبه 14 آذر 1397ساعت 15:20 توسط tazehaa تلویزیون سری M سامسونگ یخچال و فریزر | | تعداد بازدید : 0

درباره رشته روانشناسی

درباره رشته روانشناسی

رشته‌ای کاملاً کاربردی و البته منزوی و متاسفانه به باور بعضی‌ غیر ضروری! زندگی یعنی نحوه درک و فهم ما از محیط و عکس‌العمل و رفتار ما در برابر آن.

روانشناس به بررسی نحوه ادراک محیط توسط موجود زنده یعنی ما دانش‌آموزان از محیط خود و چگونگی رفتار ما در شرایط خاص می پردازد.گرچه موجود زنده شامل غیر انسان نیز می‌شود ولی هدف اصلی این رشته بررسی وضعیت انسان است.

تعریف

روانشناسی، علم کاربردی مطالعه رفتار و فرایندهای ذهنی بر اساس یافته‌های علمی و تحقیق شده می‌باشد. رفتار به فعالیت‌ها و اعمالی اشاره دارد که قابل مشاهده و قابل اندازه گیری می‌باشند، مانند صحبت کردن و راه رفتن، اما فرایندهای ذهنی به اعمال و فرایند‌هایی اشاره دارد که به صورت مستقیم قابل دیدن و درک کردن نیست و نمود آنها را می‌توان در رفتار و دیگر فرایند‌ها مشاهده کرد، مانند تفکر و یا هیجان و ترس. امروزه، روانشناسی از سنین خردسالی و نوجوانی گذشته و پا به مرحله جوانی و بزرگسالی گذاشته است و به درجهای از ثبات و استحكام رسیده است (شاملو، 1370).

روانشناسی

روانشناسی با در نظر گرفتن نیازهای طبیعی انسان و درك روح زمان ، به عنوان پرچمدار مطالعه پیچیدگیهای بشر امروز است. در یک تعریف ساختار شکن از روان شناسی، «روان شناسی عبارت از کشف دروغهایی است که به خود می گوییم و همچنین تعیین حد و مرز راست هاست» در این تعریف انسان موجودی است که نخست باید خود را فتح کند. در نتیجه صداقت تمام عیار با خود پایه روان شناسی است. این تعریف روان شناسی را با خود شناسی پیوند می زند.

گرایشها

روانشناسی رشته نسبتا جدیدی است که هنوز مراحل تکاملی را می گذراند. با وجودی که انجمن روان شناسی آمریکا تا کنون 53 زمینه مختلف روانشناسی را شناسایی کرده است، اما به دلیل تنوع رفتارهای انسانی، زمینه های تازه به طور مستمر در حال پدید آمدن هستند.

به دلیل آنکه روانشناسی با موضوعات دیگری از قبیل زیست شناسی، فلسفه، انسان شناسی و جامعه شناسی نیز ارتباط دارد، شاخه های جدید پژوهشی و کاربردی به طور مستمر در حال شکل گیری است.

برخی از رشته های روانشناسی هم اکنون کاملا جا افتاده اند و بسیاری از دانشگاه ها به ارائه دوره های آموزشی و مدرک دانشگاهی در آنها می پردازند.

معرفی رشته روانشناسی

این رشته ها شامل موارد زیر است:

روانشناسی کودکان استثنایی:

شاخه‌ای از دانش روانشناسی است که به تعریف کلیه مسایل مربوط به کودکان استثنایی از گستره کودکان تیزهوش تا کودکان عقب مانده ذهنی، کودکان نابینا و کم بینا، کودکان ناشنوا و کم شنوا، کودکان دارای ناتوانی های تکلمی، و کودکان دارای ناتوانی های حرکتی و ذهنی، و تمامی امور و تعاریف مربوط به پیشگیری و شناخت و آموزش این کودکان می‌پردازد.

روانشناسی بالینی:

روانشناسی بالینی شاخه‌ای از روان‌شناسی است که به درک، پیش بینی و درمان نابهنجاری، ناتوانی و آشفتگی‌های شناختی، هیجانی، زیست شناختی، روان شناختی، اجتماعی و رفتاری کمک می‌کند و در گستره وسیعی از جمعیتهای در جستجوی درمان کاربرد دارد. نقش‌های شش گانه آن عبارت است از: ارزیابی و تشخیص، مداخله و درمان، مشاوره، آموزش و نظارت بر کار رواندرمانگر‌ها، پژوهش و مدیریت. غالب کارهای روانشناس بالینی در راستای درمان و تشخیص، آموزش و پژوهش است.

زیست روانشناسی:

زیست روان‌شناسی شاخه‌ای از روان‌شناسی است که به تحلیل چگونگی تاثیر مغز و انتقال دهنده‌های عصبی بر رفتارها، افکار و احساسات می‌پردازد. این رشته را می‌توان به صورت ترکیبی از روان‌شناسی پایه و علم اعصاب در نظر گرفت. این رشته با نام‌های دیگری چون روان‌شناسی زیست شناختی، روان‌شناسی فیزیولوژیک و علم اعصاب رفتاری نیز شناخته می‌شود. زیست روان‌شناسان به بررسی چگونگی تعامل فرایندهای زیست‌شناختی با هیجانات، شناخت‌ها و سایر فرایندهای ذهنی می‌پردازند. رشته زیست روان‌شناسی با رشته‌های دیگری چون روان‌شناسی تطبیقی و روان‌شناسی تکاملی ارتباط دارد.

روانشناسی رشد:

روانشناسی رشد شاخه‌ای از علم روان‌شناسی ‌است که به توصیف و تبیین تغییرات در طول زندگی فرد می‌پردازد و از رشته‌های مختلف زیست‌شناسی، جامعه‌شناسی، تعلیم و تربیت و پزشکی کمک می‌گیرد. اگر چه روان‌شناسی رشد به تمام مراحل زندگی انسان از تولد تا مرگ می‌پردازد، اما بر کودکی و نوجوانی تأکید دارد.

روانشناسی قانونی:

روانشناسی و پزشکی قانونی در مراحل رشد و تحول خود به اهداف یکدیگر نزدیک شده‌اند. در واقع هر دو رشته با مساله انحراف اجتماعی سر و کار دارند که موجب ایجاد امنیت در جامعه می‌شوند. روانشناسی قانونی به بررسی علل رفتار فردی و تغییر این رفتارها در حیطه قانون می‌پردازد و تلاش می‌کند رفتارهایی که از لحاظ قانونی نابهنجار بشمار می‌روند مورد بررسی و تفحص قرار دهد.

روانشناسی مدرسه:

روانشناسان مدرسه در داخل سیستم آموزشی کار می‌کنند و به دانش‌آموزان در زمینه‌های هیجانی، اجتماعی و تحصیلی کمک می‌کنند. هدف روان‌شناسی مدرسه، همکاری با اولیاء، معلمان و دانش‌آموزان در جهت ایجاد یک محیط آموزشی سالم با تمرکز بر نیازهای دانش‌آموزان است.

روان‌شناسی مدرسه یک حرفه ی نسبتاً جدید است. انجمن ملی روان‌شناسی مدرسه (NASP) در آمریکا در سال 1968 تأسیس شد و این رشته به طور رسمی به عنوان یک تخصص دکتری توسط انجمن روان‌شناسی آمریکا (APA) شناخته شد. در سال 2002، روان‌شناسی مدرسه یکی از 10 حرفه پرطرفدار در آمریکا بوده و تقاضا برای روان‌شناسان مدرسه همچنان رو به افزایش است.

روانشناسی صنعتی-سازمانی:

یکی از شاخه‌های جدید علم ومعرفت که مساله نیروی انسانی ودیگر جنبه‌های مربوط دنیای کار را در کانون توجه خود دارد،روان شناسی صنعتی وسازمانی است. این شاخه از دانش مطالعه علمی رابطه میان انسان ودنیای کار را وجهه همت خود قرار داده است. در واقع ،کاربرد و بسط وگسترش اصول روانشناسی است به مسایلی که انسان در تجارت و صناعت با آنها دست به گریبان است. از آنجا که شاخه روانشناسی صنعتی و سازمانی یکی از شاخه‌های کاربردی و فعال رشته مهم روانشناسی است و همچنین کشور نیز در آستانه توسعه اقتصادی و صنعتی است لذا استفاده از خدمات مشاوره روانشناسی صنعتی و سازمانی یکی از ضروریات دنیای تولید و کار است و بدون این گونه خدمات تولید با کیفیت در دنیای پر رقابت فعلی با مشکل روبروست. خدمات مشاوره‌ای با حل و فصل مشکلات کارکنان در ابعاد مختلف می‌تواند تخصص، انرژی و توان کارکنان را در اختیار اهداف و ماموریت سازمان قرار دهد.

روانشناسی اجتماعی:

روانشناسی اجتماعی مطالعه موضوعات، مشکلات و مسایل مرتبط با روانشناسی و جامعه‌است. روانشناسی اجتماعی، اثرات حضور دیگران را بر رفتار فرد یا رفتار خود را تحت تأثیر گروه مورد بررسی و مطالعه قرار می‌دهد. روشن است که تأثیر دیگران بر فرد مستلزم وجود روابط متقابل بین خود با دیگران است، بنابراین به یک تعریف دیگر روان شناسی اجتماعی به عنوان علم مطالعه رفتار متقابل بین انسان‌ها یا علم مطالعه تعامل انسان‌ها شناخته می‌شود.

روانشناسی در ایران

روانشناسی تحت عنوان علم النفس یا اخلاق ، بیش از هزار سال به عنوان یکی از شاخه‌های اصلی فلسفه در مراکز علمی ایران تدریس شده است. از رازی و ابن سینا و ناصر خسرو تا ملاصدرا کمتر متفکری را سراغ داریم که در آثار خود به این علم نپرداخته است.

به رغم رونق و شکوه آغازین ، تا اوایل دهه 1340 فعالیت چشمگیری در روانشناسی وجود نداشت و این علم یا به عنوان بخشی از برنامه‌های رشته فلسفه و علوم تربیتی و یا به صورت بخشی از دوره‌های تربیت معلم تدریس می‌شد. دهه 1340 را باید دهه گسترش سازمانی روانشناسی در ایران نامید، چون طی این ده سال دوره لیسانس روانشناسی نخست در دانشگاه تهران و بعدها در سایر دانشگاههای ایران تأسیس گردید. در دانشگاه تهران دوره فوق لیسانس روانشناسی بوجود آمد و مؤسسه روانشناسی بنیان گذارده شد. برخی از این تحولات حاصل کوششهای دکتر محمود صناعی بود که در همان دوره پا به صحنه روانشناسی ایران گذاشت. خدمت بزرگ دکتر صناعی ترجمه کتاب اصول روانشناسی در سال 1342 بود.

در سال 1344 دکتر سعید شاملو بنیان گذار روانشناسی بالینی ایران اولین کلینیک مرکز مشاوره و راهنمایی در دانشگاه تهران را تأسیس کرد و بعدها بتدریج چنین مراکزی در دیگر دانشگاهها تأسیس شد. با گسترش دوره‌های روانشناسی در دانشگاههای کشور کوششهای فراوانی در زمینه تألیف و ترجمه مکتب درسی در این رشته به عمل آمد. از آن جمله اصول روانشناسی عمومی (1348) تالیف دکتر سیروس عظیمی ، کلیات روانشناسی علمی (1349) به ترجمه دکتر امیر هوشنگ مهریار و دکتر رضا شاپوریان. اصول روانشناسی (1352) به ترجمه و اقتباس دکتر محمد ساعتچی.


برچسب ها : درباره رشته روانشناسی , تلویزیون سری M سامسونگ
+ نوشته شده در پنجشنبه 1 آذر 1397ساعت 11:35 توسط tazehaa تلویزیون سری M سامسونگ یخچال و فریزر | | تعداد بازدید : 1